Blog de Joël Gombin

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Archive for the ‘L3’ Category

[TD théories sociologiques] Sujets de dissertation

Posted by joelgombin sur 20 novembre 2009

Les étudiants traiteront l’un de ces deux sujets, au choix :

  • « Comment étudier sociologiquement les goûts ? »
  • « Les sociétés modernes sont-elles individualistes ? »

Les copies sont à rendre lors de la séance du 1er décembre (ou avant !).

Bon travail !

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TD de théories sociologiques – semaine du 27 octobre 2009

Posted by joelgombin sur 21 octobre 2009

En raison des vacances de l’ESC la semaine du 26 octobre au 1er novembre, j’assurerai un TD de théories sociologiques pour les L3 science po le mardi 27 à 9h30, dans la salle habituelle, et un TD pour les étudiants de l’ESC la semaine suivante, à un horaire à déterminer.

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Décisions de l’AG des enseignants-chercheurs de la Faculté de droit d’Amiens – examens et notes

Posted by joelgombin sur 14 mai 2009

Faculté de droit et de science politique

Décisions des enseignants-chercheurs

Assemblée générale du 14 mai 2009

1- Les examens du second semestre se tiendront à compter du mardi 2 juin selon un calendrier affiché au plus tard le 26 mai.

2 -Les résultats du semestre 2 seront communiqués aux étudiants au plus tard le 10 juillet.

3 – Les résultats du semestre 1 des Licences 1 et Licences 2 seront communiqués aux étudiants au plus tard le 10 juillet.

4 – Les résultats du semestre 1 des Licence 3 et Master 1 seront communiqués aux étudiants au plus tard le 12 juin.

Le Doyen

Motion adoptée par les enseignants-chercheurs
de la Faculté de droit et de science politique
réunis en assemblée générale statutaire le jeudi 14 mai 2009

Après plus de quatre mois d’un très vaste mouvement de protestation sans précédent de la communauté universitaire et scientifique, les enseignants-chercheurs de la Faculté de droit et de science politique dénoncent le passage en force du Gouvernement qui a choisi de profiter des vacances de printemps pour édicter le décret sur le statut des enseignants-chercheurs et celui sur le Conseil National des Universités. C’est donc le Gouvernement qui porte la responsabilité de la crise majeure que connaissent aujourd’hui les Universités.

La communauté universitaire est une et indivisible. Les Enseignants-chercheurs de la Faculté de droit et de science politique affirment en conséquence leur solidarité avec les enseignants-chercheurs du campus et de la Faculté des Arts ainsi que leur indéfectible soutien à leurs collègues des autres disciplines. Ils affirment leur totale confiance dans les décisions que ceux-ci adopteront concernant les modalités d’évaluation des connaissances et demandent au Président de l’UPJV de prendre en compte leurs propositions. Dans l’hypothèse de sanctions prises à l’égard de leurs collègues, les enseignants-chercheurs de la Faculté de droit et de science politique se réservent la possibilité de recourir à de nouvelles modalités d’action.

En outre, les enseignants-chercheurs de la Faculté de droit et de science politique affirment refuser la mise en œuvre du décret statutaire dans leur composante et notamment, l’application de toute modulation à la hausse.

Ne prennent pas part au vote : 3
Abstentions : 6
Pour la motion : 13

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Toujours pas de TD la semaine du 16 au 20 février

Posted by joelgombin sur 14 février 2009

Troisième semaine de grève à la Faculté de droit et de science politique d’Amiens : probablement du jamais vu…

L’assemblée générale de la Faculté de droit et de science politique, réunie le 13 février, a adopté, à l’unanimité, les motions suivantes :

1°) A l’unanimité, l’assemblée générale statutaire des enseignants-chercheurs de la Faculté de droit et science politique réunie ce jour déclare refuser de participer à la demi-journée organisée le 18 février par la présidence de l’Université, visant à recueillir des propositions de modification relatives à la réforme du statut des enseignants-chercheurs.

Elle considère, en effet,

  • que l’ordre du jour établi pour cette journée est trop restrictif ;
  • que cette réunion intervient trop tardivement, les maquettes ayant été remontées ce jour ;
  • qu’elle est de surcroît inutile puisque la position de l’Université a déjà été clairement exprimée par le vote unanime des différents conseils (votes des CS et CEVU du 12 février).

2°) A l’unanimité, l’assemblée générale statutaire des enseignants-chercheurs de la Faculté de droit et science politique réunie ce jour :

  • Appelle à poursuivre et intensifier le mouvement de grève en cours contre les réformes de l’enseignement supérieur et de la recherche, qui menacent gravement l’avenir de l’université ;
  • Tient à rappeler que ce mouvement vise à défendre l’intérêt de l’université et, plus particulièrement, les intérêts et l’avenir des étudiants. Elle précise que les modalités de rattrapage ou de report éventuel des cours seront arrêtées dès lors que le gouvernement aura retiré les projets de réforme controversés ;
  • Appelle les chargés de travaux dirigés à suspendre, en conformité avec la suspension des cours magistraux, leurs enseignements, dans la semaine du 16 au 20 février.

3°) Les enseignants s’engagent à informer les étudiants de leur absence, par voie d’affichage, au plus tard la veille des enseignements prévus.

Pour ma part, et en accord avec ces motions, je n’assurerai pas d’enseignements la semaine du 16 au 20 février.

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Toujours pas de TD cette semaine

Posted by joelgombin sur 9 février 2009

Le mouvement contre le décret Pécresse et contre la mastérisation continue et s’amplifie considérablement. Nous entrons dans la deuxième semaine de grève généralisée dans l’ensemble des universités françaises, toutes facultés confondues : c’est quasi-inédit. Et donc, pour ma part, pas de TD ce mardi 10, d’autant que c’est une journée nationale de mobilisation.
Pour les étudiants : vous devez bien comprendre que ce mouvement n’est ni contre vous, ni indifférent à votre égard. Au contraire, il se fait aussi pour vous, et espérons-le, avec vous : si le projet Pécresse passe, l’enseignement sera conçu comme une punition, et vous aurez en face de vous, au mieux des enseignants stressés et pressés d’en finir pour en revenir à leur précieuse recherche, seule susceptible d’améliorer leur évaluation ; au pire, des enseignants mal évalués, démotivés, peut-être « mauvais » chercheurs, et en tout cas fatigués. Dans tous les cas, la qualité de l’enseignement sera clairement la grande perdante de cette réforme.

De plus, en toute logique, des initiatives comme ce blog devraient disparaître si le décret passe : quelle incitation aura un enseignant-chercheur à consacrer du temps à un support qui n’est pas pris en compte dans son évaluation ?

PS : j’ai mis en ligne le synopsis de mes TD de sociologie politique en L3. Ceux qui le souhaitent peuvent ainsi commencer à lire les textes, pour la plupart disponibles sur Persée.

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